Comment représenter quelque chose d’aussi insaisissable que le ciel ?
C’est la question que se sont posés les élèves de 4e et 3e à travers l’incitation « Le ciel aux mille facettes ».
À partir d’un même sujet, chacun a exploré ses propres variations : un ciel d’orage, de coucher de soleil ou de pure imagination…
Les élèves ont travaillé sur la série et la variation, cherchant à comprendre comment la répétition d’une image ou de légères différences de lumière et de couleur peuvent transformer une œuvre.
Ils se sont aussi interrogés sur la question de la quantité : à partir de combien d’images similaires la répétition devient-elle elle-même œuvre ?
Ce travail les a également amenés à réfléchir à la présentation des images : comment les assembler, les rapprocher, les faire dialoguer.
Pour enrichir leur réflexion, ils ont découvert les travaux de Claude Monet, Paul Cézanne ou encore Andy Warhol, trois artistes qui ont, chacun à leur manière, exploré le travail sériel et les variations d’un même motif.
Le résultat ? Une multitude de ciels différents, entre lumière, couleur et imagination, actuellement installés dans les couloirs du collège — apportant une vivacité colorée et poétique au quotidien de tous.
